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科学方法:学问以上的一种智慧

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介绍:科学方法,就是通过严密的观察实验和严格的逻辑推理,去伪存真,去粗取精,由此及彼,由表及里,对事物形成规律性认识。

        科学方法的基本要求是:材料要丰富全面,观察要客观真实,实验要重复可比,结论要逻辑明确。科学方法主要包括三大类:一是经验方法,如观察、实验和测量等;二是理性方法,如逻辑、数学和统计等;三是审美方法,如形式化、对称性和协调性等。

        从严格意义上说,科学方法也应该看作是科学知识——是运用知识的知识,而且还是比一般知识更重要的知识。正如英国哲学家培根所说:“学问并不把它们本身的用途教给我们,如何运用这些学问乃是学问以外的、学问以上的一种智慧。”这里所说的“学问”,可以看作是科学知识;这里所说的“智慧”,则可以看作是科学方法。以前有位大学教授对他的学生讲,我给你们的不是猎物,而是猎枪——给猎物是有限的,很快就会享用尽;给猎枪才能取之不尽、用之不竭。这位教授所说的“猎枪”,就是科学方法。

        如果说,科学知识,尤其是一些专门、高深的科学知识,与不同职业人之间的关系疏密有所不同的话,那么,科学方法,尤其是一些基本的科学方法,则与所有的人都有着密切的关系。无论是自然科学工作者,还是社会科学工作者,如果不掌握科学方法,就无法做学问——既提不出问题,也研究不了问题,更谈不上去解决问题。即便是从事非科学领域的职业,也应该掌握一些基本的科学方法;因为,在我们的工作、生活中,无论是想问题,还是做事情,大至领导决策,小到处理日常事务,都得运用某种方法;这种方法科学与否,直接影响着事情的成效。

        近年来,社会上一些迷信、愚昧活动之所以日渐泛滥,反科学、伪科学的活动之所以频频发生,不仅说明一些人的科学知识非常贫乏,还说明一些人对科学方法的掌握也非常欠缺。不少上当受骗者往往都把“眼见为实”作为相信的依据,岂不知所有的魔术表演都不是“眼见为实”的,而肉眼根本看不见的病菌、病毒却实实在在地存在着。片面强调“眼见为实”,其实是主观、狭隘的经验论,并非是科学的方法;坚持“眼见未必为实”,去伪存真,才是客观、全面的实践论,才是科学的方法。我们不能只相信感官,迷信“亲眼所见”;对一个不掌握科学方法的人来说,眼睛往往是最坏的证人。如果意识不到这一点,就会像天真的儿童相信魔术一样相信伪科学的表演,就会用童话世界的思维理解科学过程;其结果,在伪科学的骗术面前不仅成为被动的迷信者和受骗者,而且还会成为自觉的支持者和参与者。

        与科学知识相比,科学方法能从更深的层次上反映一个人的科学素质。科学知识浩如烟海,我们穷尽一生,也不可能都掌握;但只要掌握了一些基本的科学方法,即便是在不具备某一领域知识的情况下,也不会简单地去相信自己的眼睛或他人的传言,也不会把表演的成功与推广应用的可行性等同起来,以致犯下常识性的错误。我们如果掌握了一些基本的科学方法,在学习、接受科学知识的时候,就能比不掌握科学方法要快得多、有效得多。

        随着科学的发展,科学方法,包括获取信息的方法和处理信息的方法,与科学知识一样,也是在不断丰富、不断发展的。获取信息的方法正在经历一个从简单到复杂、从低级到高级的发展过程,即从肉眼观察到仪器观察,从单纯的观察到实验观察,从直接实验观察到模拟实验观察。处理信息的方法,包括分类、比较、归纳、演绎、分析、综合等,也在随之发展。我们只有在学习科学知识的同时,也注意科学方法的掌握,才能使自己跟上科学发展的步伐,有效地分辨真伪科学,并有所发现,有所发明,有所创造。


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