2015年7月14日-7月17日，本人有幸参加了由全国专业人才教育工作部主办的全国礼仪（礼宾）师资培训班，时间紧凑，内容充实，收货颇丰。通过四天三晚的学习，梳理了礼仪教学的脉络，掌握了礼仪教学的方法，积累了大量的礼仪教学素材，明确了个人提升的方向，结交了众多良师益友。

• 明确课程体系

       杨茳老师深入浅出的讲解了科学的礼仪教学体系，在明确宗旨的前提下阐明了做人做事的两个规矩，明确了道德素质四准则，最为核心的是阐述了十六字教学模块，从上至下梳理了礼仪教学体系，帮助我搭建起教学框架。

文化素质——贤质，修养专业能力

行为素质——气质，训练专业素质

形象素质——丽质，塑造专业形象

职业素质——慧质，开发专业技能

以上四大模块是礼仪教学的核心内容，是课程开发的原始依据，为我以后的教学工作起到了关键性的指引作用。

• 积累课程素材

       每一位老师的授课内容都是有血有肉，内容充实，这是我之前授课较为欠缺的部分，从各位老师的授课中我积累的不仅是教学素材，更重要的是掌握了课程素材搜集方法，尤其是如何将国家方针政策、国际时政等信息与课程内容融合，如何将生活常识融入教学案例，有高度、有深度同时具有操作性。

• 完善教学方法

       本次礼仪师资培训传授的不仅仅是知识，更难得的是教学方法、学习方法的传授，例如赵岩老师关于课件的制作、教学软件的操作、微课的介绍等内容贴合教学需求，更是积极围绕目前高校教学的重点，可以说超越了礼仪培训的范畴，从信息化教学的高度进行培训，让我看到了自己在这方面的不足，同时也明确了从哪些方面去补充，如何补充。

       李燕杰教授的责任与担当，金正昆教授专业与幽默，赵梓汝老师、王琳老师、赵岩老师、孙燕老师的端庄大气、温文儒雅都是我学习的榜样，培训团队用自身的行为、结合个人教学经验，详细地诠释着如何开展教学工作，让我受益匪浅。

四、明确个人目标

       以前我对个人专业定为做一名优秀的礼仪教师，使每一位学生成为懂礼貌、知荣辱的好学生。这次师资培训提升了我对礼仪教育工作的认识，礼仪教育是素质教育的核心组成部分，因此我的工作不应该仅仅停留在狭义的礼仪教学层面，应该努力成为做一位新时代有文化、有修养、有素质的培训教师，成为践行礼仪、传播礼仪的培训教师，为了实现以上目标我还有很多专业知识需要补充，也就是我后续努力的方向！

       非常庆幸在我礼仪教学伊始能够参加本次礼仪培训，让我在教学的道路上少走很多弯路，专业方面得到迅速提升，当然，一次学习是远远不够的，我会坚持充电，坚持复训，真正做有文化、有修养、有素质的培训教师。最后再次感谢一次学习的同学，辛勤付出的老师！